nedelja, 28. september 2014
četrtek, 25. september 2014
MAVRIČNO MESTO
V četrtek, 2.10. bo v popoldanskem času, od 16.00 do 18.00 ure prireditev Mavrično mesto.
Učenci in starši si bodo ogledali različne nastope (glasbene, športne in druge) ter prodajali igrače, ki jih več ne potrebujejo. Denar od prodaje se bo zbiral v sklad "Za prijatelja".
Učenci in starši si bodo ogledali različne nastope (glasbene, športne in druge) ter prodajali igrače, ki jih več ne potrebujejo. Denar od prodaje se bo zbiral v sklad "Za prijatelja".
KULTURNI DAN
V petek, 3.10. bomo izvedli kulturni dan. Učenci 1. triade si bodo ogledali film Meseček v Kinodvoru.
Izpred šole se bomo odpeljali z avtobusom ob 8.45, povratek v šolo pa bo do kosila.
Cena ogleda filma je 2.50 €. Stroške predstave in prevoza z avtobusom boste prejeli obračunane na mesečni položnici za prehrano.
Vsebino filma lahko preberete na naslovu:
https://drive.google.com/file/d/0BzlSU0yu--x6ajdIRzdmcXc1ZVE/edit?usp=sharing
Predsednik je besen – končno mu je uspelo zasesti še zadnji košček Zemlje, zdaj pa to ozemlje napadajo Nezemljani. Na njegov ukaz se prične lov za Mesečkom, a vse, kar najdejo, so stopinje blizu kraterja, ki vodijo v pisan gozd. Meseček se medtem poda na dolgo potovanje in odkrivanje lepot narave. Na Zemlji pa ne odkrije le svetlikajoče se reke, pisanih rastlin in živali, temveč tudi otroke, ki brez Mesečka na Mesecu ne morejo zaspati. Meseček se želi in mora vrniti, toda brez pomoči otrok in znanstvenika mu ne bo uspelo.
POTOVANJE IN ODKRIVANJE NOVEGA
Meseček prileti na Zemljo s kometom in na svojem potovanju odkriva nove stvari, se uči in
sklepa prijateljstva. Prevzet je od lepote narave in doživlja jo z vsemi svojimi čutili: rože si
ogleduje, jih poduha, potipa, želi okusiti medico, posluša ptice in posnema njihovo oglašanje.
Je kot majhen otrok, ki se vseh stvari dotakne in jih želi dati v usta. Otroke vprašamo, s
katerimi čutili doživljamo svet, kako bi ga poslušali, okušali, potipali, poduhali? Kako bi
nekomu, ki ni še nikoli videl travnika in gozda, opisali vonj rože in okus borovnic? Kaj bi mi
pokazali Mesečku, če bi ga srečali na Zemlji?
SPREJEMANJE DRUGAČNOSTI
Meseček je prevzet nad lepotami Zemlje, a vendar čuti, da je tujec. Drugačen je od ljudi, ki
živijo tu. Skozi svoje potovanje pa se srečuje z različnimi odzivi nanj. Otroci se ga razveselijo, saj brez njega ne morejo spati. Znanstvenik najprej v njem vidi zanimiv pojav in predmet raziskave: izmeri ga, stehta, naredi rentgenski posnetek, izmeri mu pritisk. Kasneje pa se med njima splete pravo prijateljstvo. Drugače kot otroci in znanstvenik, ki se na Mesečka obračajo s pozitivno naravnanostjo, predsednik v njem vidi sovražnika, napadalca, grožnjo njegovemu monopolu nad vso Zemljo. Kako pa mi sprejmemo nekoga, ki je na prvi pogled drugačen od nas, govori drugačen jezik, se je k nam priselil iz druge države? Bi ga sprejeli medse, ga povabili k igri? Kako bi mu lahko pomagali, da bi se lažje vključil med nas, v našo skupino, razred, družbo?
Izpred šole se bomo odpeljali z avtobusom ob 8.45, povratek v šolo pa bo do kosila.
Cena ogleda filma je 2.50 €. Stroške predstave in prevoza z avtobusom boste prejeli obračunane na mesečni položnici za prehrano.
Vsebino filma lahko preberete na naslovu:
https://drive.google.com/file/d/0BzlSU0yu--x6ajdIRzdmcXc1ZVE/edit?usp=sharing
KRATKA VSEBINA
Meseček sam živi na Mesecu in grozno mu je dolgčas. Neke noči mimo Meseca pridrvi komet. Meseček izkoristi priložnost, ujame komet za njegov rep in skupaj z njim poleti na Zemljo. Padec kometa opazijo na sedežu predsednika, kjer zaženejo alarm pred napadom iz vesolja.Predsednik je besen – končno mu je uspelo zasesti še zadnji košček Zemlje, zdaj pa to ozemlje napadajo Nezemljani. Na njegov ukaz se prične lov za Mesečkom, a vse, kar najdejo, so stopinje blizu kraterja, ki vodijo v pisan gozd. Meseček se medtem poda na dolgo potovanje in odkrivanje lepot narave. Na Zemlji pa ne odkrije le svetlikajoče se reke, pisanih rastlin in živali, temveč tudi otroke, ki brez Mesečka na Mesecu ne morejo zaspati. Meseček se želi in mora vrniti, toda brez pomoči otrok in znanstvenika mu ne bo uspelo.
IZHODIŠČA ZA OBRAVNAVO VSEBINE:
Meseček prileti na Zemljo s kometom in na svojem potovanju odkriva nove stvari, se uči in
sklepa prijateljstva. Prevzet je od lepote narave in doživlja jo z vsemi svojimi čutili: rože si
ogleduje, jih poduha, potipa, želi okusiti medico, posluša ptice in posnema njihovo oglašanje.
Je kot majhen otrok, ki se vseh stvari dotakne in jih želi dati v usta. Otroke vprašamo, s
katerimi čutili doživljamo svet, kako bi ga poslušali, okušali, potipali, poduhali? Kako bi
nekomu, ki ni še nikoli videl travnika in gozda, opisali vonj rože in okus borovnic? Kaj bi mi
pokazali Mesečku, če bi ga srečali na Zemlji?
SPREJEMANJE DRUGAČNOSTI
Meseček je prevzet nad lepotami Zemlje, a vendar čuti, da je tujec. Drugačen je od ljudi, ki
živijo tu. Skozi svoje potovanje pa se srečuje z različnimi odzivi nanj. Otroci se ga razveselijo, saj brez njega ne morejo spati. Znanstvenik najprej v njem vidi zanimiv pojav in predmet raziskave: izmeri ga, stehta, naredi rentgenski posnetek, izmeri mu pritisk. Kasneje pa se med njima splete pravo prijateljstvo. Drugače kot otroci in znanstvenik, ki se na Mesečka obračajo s pozitivno naravnanostjo, predsednik v njem vidi sovražnika, napadalca, grožnjo njegovemu monopolu nad vso Zemljo. Kako pa mi sprejmemo nekoga, ki je na prvi pogled drugačen od nas, govori drugačen jezik, se je k nam priselil iz druge države? Bi ga sprejeli medse, ga povabili k igri? Kako bi mu lahko pomagali, da bi se lažje vključil med nas, v našo skupino, razred, družbo?
sreda, 24. september 2014
ponedeljek, 22. september 2014
ČETRTEK, 25.9 -. ZOBNE ŠČETKE
V četrtek bo učence obiskala medicinska sestra in jih navajala na pravilno umivanje zob.
Potrebovali bodo zobne ščetke.
Potrebovali bodo zobne ščetke.
četrtek, 18. september 2014
18.9. IN 19.9.
SPO
ORANŽNI MLINČEK
str. 21, nal. 5
str.22 nal.7
SLO
str.24 in 25.
str. 26, vse
str. 27, do nal.1 (samo ljudske pesmi).
MAT
Razvrščanje po barvi v drevesnem diagramu, (učni list)
Nadaljevanje vzorca z dvema spremenljivkama -barva in oblika. (Učni list)
Potovanje po ploskvi - listu glede na barvni vzorec. (učni list).
(Za petek bo še dodano.)
LUM
Lepljenka iz barvnih likov: krog, trikotnik, kvadrat, pravokotnik.
GUM
Pesem: Ko si srečen; spremljava pesmi z ritmičnimi vzorci plosk, tlesk....in ilustriranje vsebine.
ORANŽNI MLINČEK
str. 21, nal. 5
str.22 nal.7
SLO
str.24 in 25.
str. 26, vse
str. 27, do nal.1 (samo ljudske pesmi).
MAT
Razvrščanje po barvi v drevesnem diagramu, (učni list)
Nadaljevanje vzorca z dvema spremenljivkama -barva in oblika. (Učni list)
Potovanje po ploskvi - listu glede na barvni vzorec. (učni list).
(Za petek bo še dodano.)
LUM
Lepljenka iz barvnih likov: krog, trikotnik, kvadrat, pravokotnik.
GUM
Pesem: Ko si srečen; spremljava pesmi z ritmičnimi vzorci plosk, tlesk....in ilustriranje vsebine.
ponedeljek, 15. september 2014
BLOG 1C NA SPLETNI STRANI ŠOLE
Sedaj je možen dostop do bloga tudi na spletni strani Oš MKLj.
Ko se odpre prva stran, greste na POVEZAVE ter se odpre dostop do razredov.
Ko se odpre prva stran, greste na POVEZAVE ter se odpre dostop do razredov.
sreda, 10. september 2014
GOVORILNR URE
Popoldanske govorilne ure bodo po šolskem koledarju ob četrtkih, vsak 3. teden v mesecu od 17.00 do 18.00, razen v mesecu, ko bodo roditeljski sestanki. V istem tednu, kot popoldanske GU, bodo tudi dopoldanske in sicer ob ponedeljkih od 12.00 do 13.00.
Na govorilno uro se boste prijavili na vpisni seznam, ki bo na oglasni deski pred razredom.
Prve govorilne ure bodo v oktobru.
DOPOLDANSKA GU
v ponedeljek, 13.10. od 12.00 do 13.00
POPOLDANSKA GU:
v četrtek, 16.10 od 17.00 do 18.00.
Naslednji - 2. roditeljski sestanek bo 20.1.2015
Na govorilno uro se boste prijavili na vpisni seznam, ki bo na oglasni deski pred razredom.
Prve govorilne ure bodo v oktobru.
DOPOLDANSKA GU
v ponedeljek, 13.10. od 12.00 do 13.00
POPOLDANSKA GU:
v četrtek, 16.10 od 17.00 do 18.00.
Naslednji - 2. roditeljski sestanek bo 20.1.2015
ponedeljek, 8. september 2014
DOGODKI V TEM TEDNU od 8..12..9.
Torek, 9.9. -1. šolsko uro obisk šolske knjižnice; ogled, pravila in vpis v knjižnico.
Sreda,10.9. - ogled redstavitve košarke na šolskem igrišču 4. šolsko uro.
Ćetrtek, 11.9. Svet staršev ob 17.00 in Svet šole ob 18.00.
Sreda,10.9. - ogled redstavitve košarke na šolskem igrišču 4. šolsko uro.
Ćetrtek, 11.9. Svet staršev ob 17.00 in Svet šole ob 18.00.
1. RODITELJSKI SESTANEK dne:
Sestanek je bil dne 28.8.2014
Na sestanku sta bila v Svet staršev izvoljena:
g. Švara Blaž in
g. Aljaž Lavrič
V okviru dnevnega reda je bila posredovana vsebina:
ORGANIZACIJA DELA
OBVEZNI PROGRAM:
MATEMATIKA - MAT
Na sestanku sta bila v Svet staršev izvoljena:
g. Švara Blaž in
g. Aljaž Lavrič
V okviru dnevnega reda je bila posredovana vsebina:
ORGANIZACIJA DELA
•JUTRANJE VARSTVO od 6.15 - 8.05 v učilnici št. 2
•POUK pričetek ob 8.20.
•DOPOLDANSKA MALICA (po drugi šolski uri – gl. odm.
9.55-10.5).
•POUK do 11.50.
•OPB po četrti šolski uri v svojem razredu.
•KOSILO 12.00.
•OPB poteka do 16.00 ure.
•POPOLDANSKA MALICA .
•INTERESN E DEJAVNOSTI včasu OPB; ponuja šola ibrezplačno
in zunanji ponudniki.
•POPOLDANSKO DEŽURSTVO 16.00 – 17.00 v učilnici št. 7
•PRVI ŠOLSKI DAN: prihod ob 9.00
sprejem, ogled predstave, pogostitev, ogled razreda.
OBVEZNI PROGRAM:
PREDMETNIK
IN DNEVI DEJAVNOSTI
•20 UR
POUKA NA TEDEN –
urnik
teden šolsko leto
•SLOVENŠČINA: 6 ur 210 ur
•MATEMATIKA: 4 ure 140 ur
•SPOZNAVANJE OKOLJA: 3 ure 105 ur
•ŠPORT: 3 ure 105 ur
•LIKOVNA UMETNOST:
2 uri 70 ur
•GLASBENA UMETNOST: 2 uri 70 ur
DNEVI DEJAVNOSTI: 4 KD, 3 TD, 5 ŠD, 3 ND
ponudba:
tabor Zambratija
8.6. – 12.6. 2015
SLOVENŠČINA - SLJ
3 ure na teden JEZIK: črke, glasovi, grafomotorika.
3 ure KNJIŽEVNOST:
obravnava zgodb, pravljic, pesmi.
MATEMATIKA - MAT
-aritmetika
in algebra (števila, računski operaciji + - v obsegu do 5 oz. do10 ter štetje branje in zapisovanje števil
do 20, besedilne naloge, matematični problemi).
--geometrija
in merjenje (telesa, liki, orientacija na ploskvi,
L,D,Z,S, črte, merske enote, preslikave, simetrije).
-obdelava
podatkov (prikazi
s stolpci, z vrsticami, prikazati in brati podatke iz preglednic).
-logika
in jezik (razvrščanje in urejanje, delo z
grafičnimi prikazi – diagrami).
SPOZNAVANJE OKOLJA - SPO
•Življenjska
okolja živih bitij.
•Svoje
ožje in širše življenjsko okolje, družbena okolja in skupnosti.
•Svoje
telo, telesa drugih živih bitij.
•Sile
in gibanje.
•Lastnosti
snovi (les, kovina, steklo, papir...).
•Obdelava
različnih gradiv (papir,
das
masa...).
•Časovni
izrazi.
•Vremenski pojavi.
•Soodvisnost
žive in nežive narave.
TEKMOVANJA
•Zlati
sonček.
•Mednarodni
Matematični kenguru.
•Bralna
značka; 3 pravljice, 2 pesmi.
•EKO
bralna značka.
•Cici
vesela šola.
•Računanje
je igra.
•Moja
matematika – spletna vadnica.
DRUGO - učenci
•Šolske in likovne potrebščine,
mapa za obvestila.
•Šolska knjižnica.
•Kinodvor 3.10,
•Zdravniški pregled – delavnica v
ZD Šiška.
•Novoletne delavnice 1.12. in sejem – 4.12.2014.
•Tečaj plavanja Tivoli – 18.-29.5.2015.
•Datumi počitnic.
•Prijavnice: revije, zavarovanja.
•Delovna sobota – 11.4.2015,
nad. 2.1.2015
DRUGO - starši
•Svet staršev - 2 predstavnika 1.crazreda.
•Prehrana: podpisi pogodb (kdor še ni), diete,
posebnosti.
•Uskladitev podatkov.
•e-Asistent.
•Hišni red: točno prihajanje, mobilniki,
dragi predmeti, igrače.
•Blog našega razreda - naslov;
osmklj1c.bloger.com
KAJ DELAMO?
Do ponedeljka, 8.9. smo obdelali:
ORANŽNI MLINČEK, vse do strani 13.
MODRI MLINČEK, VADNICA ZA SLO: strani 6 in7.
RAČUNANJE JE IGRA: strani 1 in 10 (samo ti dve strani).
UL (učni listi) pri SPO ter
PESMICA pri GUM: naslov: "Poj z menoj".
ORANŽNI MLINČEK, vse do strani 13.
MODRI MLINČEK, VADNICA ZA SLO: strani 6 in7.
RAČUNANJE JE IGRA: strani 1 in 10 (samo ti dve strani).
UL (učni listi) pri SPO ter
PESMICA pri GUM: naslov: "Poj z menoj".
Naročite se na:
Objave (Atom)